第二章作業

2-1 什麼是科學?

定義:科學是尋找自然的順序
努力去發現自然是如何運作，並使用這些知識去預測將發生什麼事。
過程:
觀察→問題→假說→檢驗假設→結果→有誤→新的假說→實驗→證實→結論→接受此假說
同齊的檢視
重製性:他人能按照實驗步驟做出實驗。
產物
理論
定律:
可靠的科學
不可靠的科學
尖端科學:新的，還未經過許多驗證。
限制:科學只能解釋自然現象。

2-2什麼是物質

定義:具有質量且佔有空間的一切物體。
組成:
原子:物質的最小單位：質子、中子、電子。
離子:一個原子或一群原子與一個或多個正或負的靜電荷。
分子:結合兩個或兩個以上的原子，藉由化學鍵把相同或不相同的元素結在一起。
有機化合物:碳氫化合物、含氯的碳氫化合物、碳水化合物。
無機化合物
質量:
高質量:密度或濃度高，固體。
低質量:較不集中，液體、氣體。

2-3物質如何轉換

物理變化: 物質組成的原子、分子不變、排列方式也不變。
化學變化: 物質的組成改變原子數目不變、種類不變、排列方式改變。
核變化:
衰變:產生α、β粒子、γ射線。
核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂。
核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核。

2-4什麼是能量?它如何改變形式?

1.能量:動能:熱能和電磁輻射能。
潛能:位能、化學能、核能。
品質：高品質：能量集中可做功。
低品質：溫度低，不能做功，會將之釋放掉。
2.熱力學定律
(1)熱力學第一定律：當能量轉換在物理和化學變化，從一個形成另一個時，沒有能量被創造或毀滅。
(2)熱力學第二定律：當能量從一端轉縣另一端時，進來的能量品質較出來的品質好。

2-5我們如何更永續的利用物質能量

1.節約能源：如隨手關電源，以避免不要的浪費。
2.減少污染：如多搭乘大眾運輸工具，少開車，可減少空氣污染。
3.防止污染：如訂立法規，使工廠能把污染物經處理後再排放。
4.回收分類：把垃圾減量再利用。
5.重複使用：減少消耗自然資源。

Ex.你對地理與環境這門課程有什麼想法或意見？
藉由讓每個人分別去檢視各個段落再彙整可以讓大家對書本所述有比較詳細的認識，但在課程進度上，速度可能會比較慢。